Samivel,
LE JOUEUR DE FLÛTE DE HAMELIN
La pagination de l'étude renvoie à l'édition Flammarion, coll. Castor poche
I. La mise en place du récit
La situation initiale p. 3 à 6
1. Par quelle expression le conte commence-t-il ?
2. Où se passe l’histoire ?
3. Quels personnages sont évoqués ?
4. Quel est le grand défaut des habitants de Hamelin ?
5. Qu’indiquent les deux dernières phrases du premier chapitre (p. 6) ?
L’événement perturbateur p. 7 à 12
1. Quelle expression annonce un tournant dans le récit (p. 9) ?
2. Quelle est la date précise de l’événement ? À quelle heure se situe-t-il ?
3. Quel nouveau personnage apparaît ?
4. Comment le conteur s’y prend-il pour retarder l’annonce de l’événement ?
5. Qualifiez cet événement : possible — naturel — merveilleux ? Pourquoi ?
Les péripéties p. 15 à 28
1. Où et comment le conteur s’adresse-t-il à ses lecteurs ?
2. Comment le conteur s’y prend-il pour donner l’idée de la multitude des bêtes ?
3. Quel moyen l’auteur utilise-t-il pour décrire l’invasion (p. 15-16 puis p. 21) : des noms ? des verbes ? des adjectifs ? Donnez des exemples.
4. Que font les rats (p. 18) ? En quoi les habitants sont-ils touchés par ce fléau ?
5. Quelles mesures les habitants prennent-ils ?
6. Quel est le résultat de ces mesures ? Donnez un exemple spectaculaire.
7. À quoi les rats s’attaquent-ils ensuite (p. 26-27) ? Qu’est-ce que cela signifie ?
8. Quelle décision est alors prise ? Par qui ?
Conclusion partielle : les lieux du conte p. 3 à 28
1. Où passe précisément le fleuve Weser ?
2. Quels sont les différents lieux de la ville qui sont nommés dans le conte ?
3. Quel détail montre que l’hiver est particulièrement rude
4. D’où viennent les rats ?
II. Les étapes du conte
Le héros
1. Quel jour et à quelle heure apparaît le musicien ?
2. Quels détails physiques sont donnés sur l’homme ?
3. Quel accord est passé ? Avec qui ?
4. Que savons-nous du bourgmestre : nom, physique, caractère ?
5. En quoi le bourgmestre s’oppose-t-il au musicien (gestes, paroles, attitude) ?
5. Relevez quatre adjectifs qui caractérisent la musique jouée par l’homme maigre (p. 32). Quel avertissement le conteur nous donne-t-il ?
6. Relevez deux comparaisons qui illustrent la fuite des rats (p. 34 et p. 35)
7. Le conte pourrait-il finir à la p. 36 ? Pourquoi ? Si oui, rédigez une conclusion à l’histoire en cinq ou six lignes.
Récompense et châtiment
1. Que décide le bourgmestre ? Pourquoi refuse-t-il la récompense promise ?
2. L’histoire pourrait-elle se terminer à la p. 38 ? Pourquoi ?
3. Quels mots décrivent l’atmosphère de la ville le jour de l’An ? Comparez cette atmosphère à celle du réveillon de Noël (p. 16).
4. Comment se marque la surprise du bourgmestre ?
5. Quelles images le conteur crée-t-il pour décrire la musique de la flûte ?
6. Quels verbes de mouvement sont employés dans ce but ?
7. Qu’est-ce qui pousse le Joueur de flûte à agir — dans la première parie du conte ? dans la deuxième partie ?
8. Les parents savent-ils ce qui attend leurs enfants ? Comment essaient-ils de les retenir ?
9. Quelle morale le conteur tire-t-il de l’histoire ?
10. À qui le conteur s’adresse-t-il à la fin de son récit ? Pourquoi ?
11. Que pensez-vous de la fin du conte ?
12 Quels mots le conteur a-t-il choisis pour atténuer cette fin (p. 46) ?
Conclusion générale
Remplissez le tableau suivant pour comparer les deux parties du conte :
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Première
partie
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Première
partie
(p. 27 à 36) |
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Jour et
heure
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| Situation
initiale des habitants
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| Description
du musicien
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| But du
joueur de flûte
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| Caractéristiques
de la musique
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| Résultat
de l’action du musicien
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| Personnage
dominant
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| Situation
finale des habitants
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Expression écrite
Récrivez ce conte en le modernisant : le Joueur de flûte négocie avec la Mairie de Paris le moyen de débarrasser la ville des automobiles. Imaginez la fin du conte à votre gré.
Étude
publiée dans le manuel
Textes et expression 6e
Nathan édition
2000.
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