Je cherche des critères pour différencier les notions de mouvement et de courant littéraires et artistiques. Merci.

Bonjour,
Faites-vous toujours analyser un article de l’Encyclopédie ?

Bonjour,
A la suite d'un cours portant sur la construction des verbes, j'ai demandé à mes élèves de faire des phrases avec le verbe témoigner en changeant sa construction (transitif direct, indirect, intransitif).
Or, quelques phrases me laissent fortement perplexe, car je ne parviens à repérer leur construction ; les voici :

1. Il témoigne pour toi.
2. Il témoigne en faveur de l'accusé.
3. Je témoigne face à mon agresseur.
4. Il témoigne à ma place.
5. Il témoigne contre toi.

Je considère les phrases 3 et 4 comme des CC, les verbes seraient donc intransitifs ... mais les phrases 1, 2 et 5 me résistent.
D'avance merci.

Je suis à la recherche de divers documents (textes, pistes d'étude, références de livres...) sur 1) la mythologie germanique 2) les contes de Grimm (j'ai bien sûr une édition de ces contes)...et de quelques idées pour travailler en liaison avec le professeur d'anglais (je possède quelques contes d'Ecosse et d'Irlande, mais mon bagage est plutôt maigre)... Si vous avez quelques suggestions à me faire ?

j'aurai en charge une quatrième de niveau très faible ; on me dit qu'il ne faudra même pas avec eux viser le brevet! que me conseillez vous de travailler avec ces élèves qu'on m'annonce également perturbateurs? belle perspective!!

Je suis à la recherche de deux textes de chansons :
«La coco» (1916) d'Edmond Bouchaud et de Gaston Ouvrard, repris par Fréhel en 1930
«Pars» (1924) de Jean Lenoir, créé par Emma Liebel et qui devint la chanson-fétiche d'Yvonne George, le premier grand amour malheureux de Robert Desnos.
Merci.

Je suis à la recherche de tout document lié à Carmen (nouvelle et opéra). Je pars de rien, ce qui signifie que toute aide sera la bienvenue.

Je souhaite étudier quelques passages des 1001 Nuits, l'an prochain, en début de 5e. Auriez-vous une édition à me recommander ?
(J'ai celle qui est sortie il y a quelques années chez Payot mais, en 5e, j'hésite... Peut-être en regard avec le film de Pasolini ? Non ?)

Je cherche des renseignements sur la société belge des agathopèdes à laquelle appartint Alexandre Dumas. Je sais seulement qu'elle fut créée en 1847 avec pour devise "Amis comme cochon"
Dumas invité par cette société écrivit ceci à un certain Monsieur Hen
"Monsieur, C'est avec le plus grand bonheur que je me trouverai avec d'aussi aimables animaux que vous paraissez être. Je ne crains qu'une seule chose, c'est de ne pas être à la hauteur, mais on m'a toujours dit que j'étais d'une nature éducable et je compte sur l'exemple pour me perfectionner. J'aurai donc l'honneur de me présenter demain à votre ménagerie, affectant les dehors de l'homme en marchant sur mes deux pattes de derrière, mais ce ne sera croyez le bien que pour vous offrir de grand cœur mes deux pattes de devant." (lettre d'Alexandre Dumas adressée à M. Hen, membre de la société des Agathopèdes)
Quelle est la racine agatho ici?

J'envisagerais d'étudier l'an prochain Ravage ou La nuit des temps avec des élèves de troisième. Avez-vous déjà travaillé l'une de ces oeuvres avec ce niveau? Si oui, pourriez-vous me dire ce que vous en avez retiré et m'indiquer des pistes de travail et de réflexions ? Un grand merci d'avance